摘要
随着社会经济的不断发展,我国教育事业中越来越注重语文以及英语的教学,而其中的英语教学则是各大教室教学的难点。由于学生从小学习语文,对于语文中的知识点较易理解。但对于英语,学生在生活中很少接触,学生对于英语中的很多知识点难以理解。并且由于先学习语文,一些学生便会对英语的学习产生一种抵抗心理。在语言的学习上,学生对于先学习的语言会产生一种惯性思维。故教师在教学英语时要合理的运用教学策略,帮助学校转换学习思维,在课堂中提高课堂教学效率。本文便以高中英语写作教学为例浅谈教师在英语教学中应该如何合理的运用教学策略。
