摘要
分层教学模式在一些大学计算机基础课的应用中取得了良好效果,但同时也出现了教学实施过程中教师工作量过大,教学反馈不够及时的情况。研究在分层教学过程中借助通用考试系统辅助教师,完成评判作业、统计成绩、分析报表等工作,一方面可以有效减轻授课教师负担;另一方面,学生在课上出现的问题也能够得到更快速及时的反馈和解决,从而提高了大学计算机课程的教学效率和教学质量。
出处
《中国教育信息化》
2017年第11期78-80,共3页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
辽宁医学院教学改革研究一般项目(YA2015021)
<大学计算机基础实用教程>课程网络化教学平台建设与实践研究
