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幼儿教师进行语言教育的策略探讨
被引量：
2
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摘要
语言是人们的交际工具,幼儿时期是儿童语言发展的最重要时期。教师要明晰幼儿时期语言教育的意义,紧扣幼儿时期语言发展的特征,对幼儿语言教育中的相关策略进行研究,从而更好地促进幼儿语言能力的发展。
作者
于庆华
机构地区
江苏省扬州市江都区邵伯中心幼儿园
出处
《成才之路》
2017年第13期37-37,共1页
Way of Success
关键词
幼儿教师
语言教育
意义
策略
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
G615 [文化科学—学前教育学]
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成才之路
2017年 第13期
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