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对话模式在高中政治课堂教学中的应用 被引量:1

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摘要 在高中政治课堂上仍然存在着教师"灌输式教学"和"一言堂教学"等情况,这些情况过分放大了教师在课堂中的主导地位,而忽略了本应处于主体地位的学生对所学知识的回应与感悟。为了解决这些问题,在高中政治课堂上出现了一种"对话式"教学模式,即教师与学生处在相对平等的地位从而完成教学任务,这不失为教育界一种可喜的尝试。
作者 张桂平
出处 《新课程》 2017年第9期128-128,共1页
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