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做好初高中数学衔接——初中教师责无旁贷

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摘要 随着新课程改革与实施，高中数学相对初中来讲，对知识的要求无论从难度、广度，还是深度上都在大幅度提高，这使刚升到高中的部分学生无法适应高中学习，他们总觉得高中数学学起来太难了，以往初中的尖子生在高中数学成绩却不及格，令老师和家长非常意外。有些受到挫折、意志不坚定的学生甚至失去了学习的兴趣。而造成这种现象的原因，归根到底是初高中教师没有处理好数学知识的衔接来帮助学生平稳过渡并适应高中的数学学习。
作者 董春梅
机构地区 山东省莱阳市文峰学校
出处 《新课程》 2017年第12期122-122,共1页
关键词 初中数学 高中数学 知识衔接
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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参考文献2

共引文献2

  • 1100下[J].新作文（中学作文教学研究）,2017,0(7):18-18.
新课程
2017年 第12期

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