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基于Matlab的大学工科《计算方法》课程教学方法探讨
被引量：
3
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摘要
本文阐述了计算方法课程的重要地位以及课程特点,并通过引入Matlab软件深化数值计算的思想,提出了该课程所采用的一种优化教学方法。针对计算方法各章节内容,融合Matlab软件合理设计实例,激发学生的学习兴趣,从而达到学以致用的目的。
作者
韦慧
蒋利华
机构地区
安徽理工大学数学与大数据学院
出处
《内江科技》
2017年第4期72-73,共2页
基金
国家自然科学基金(11601007)资助
关键词
大学工科
MATLAB
计算方法
教学方法探讨
章节内容
工科教学
样条插值
数值方法
计算机科学
重要必修课
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O24-4 [理学—计算数学]
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