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注重阅读实践凸显略读特点——人教版五下《猴王出世》教学设计

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摘要【教学目标】 1.认识8个生字。读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、家当、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮”等词语。 2.用精读、跳读、默读、浏览等多种学习方法 ,品读语言文字,感受石猴形象,体会石猴的性格特点。 3.领略经典名著的魅力,激发学生阅读经典名著的兴趣。

作者陈小华

机构地区福建省古田县第一小学

出处《新教师》 2017年第3期74-75,共2页 Teachers Today

关键词阅读实践学习方法语言文字跳读经典名著人教版精读课文学习方向写作方法自主阅读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新教师

2017年第3期

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