论卫校体育教学对学生心理健康的影响及改革策略

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摘要与其他学科相比,体育学科具备着其他学科不具备的功能,其能够给予学生更为正确的心理教育,能够给予学生更为适宜的情感教学,能够给予学生更为良好性格教育,能够给予学生更好良好的人际关系指导.所以,利用体育教学对微小学生进行有效的心理教育工作则俨然已经成为现如今卫校体育教学改革的关键发展.本文笔者即对卫校体育教学对学生心理健康的影响及改革策略进行粗浅的探讨,以供参考.

作者李江

机构地区辽宁省鞍山市卫生学校

出处《神州》 2016年第32期84-84,共1页

关键词卫校体育教育学生心理健康

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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