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浅谈初中语文阅读教学中创新能力的培养

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摘要一、要求质疑、引导激发、促进创新苏霍姆林斯基说：“要尽量使你的学生看到，感觉到，能摸到不懂的东西，使他们面前出现疑问。”可见，疑问是十分重要的。疑问是创新思维的火种，

作者陈秀莲

机构地区尤溪县第五中学

出处《福建教育研究》 2017年第3期67-68,共2页

关键词创新能力阅读教学培养语文初中创新思维

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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2017年第3期

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