摘要
医患沟通是医学教育面临的重要研究课题,医患沟通课程建设关乎医学教育健康发展的系统性和前瞻性。通过开展整合课程建设,实施教学方法改革和强化专业师资的培养,将有效提高医患沟通课程的实施效果。医患沟通课程的建设是一个长期的动态工程,需要紧密结合医疗形式变化的要求进行不断创新,同时要根据医学生的学习特点和医学教育规律进行科学设计,尤其是强调对学生终生学习能力和学习意识的培养。
出处
《中国校外教育》
2017年第3期113-113,154,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题
项目编号:16G282
