摘要
高职数学教育教学中,以数学建模为抓手,通过更新理念,优化内容,构建三段阶梯递进的创新能力培养体系,把学生的创新素质培养融入高职数学教育教学全过程。改革教学模式,依托"胡格教学模式"项目,开展数学教学改革探索与实践,促进学生的创新素质和综合职业能力全面提升。
出处
《职教通讯》
2017年第6期36-38,共3页
Communication of Vocational Education
基金
2015年江苏省高等教育教学改革研究项目"基于创新素质培养的高职数学教学改革的研究与实践"(项目编号:2015JSJG530)
