摘要
高职院校治理的概念应涵盖高职院校治理主体、制度以及治理效果等方面,涵盖落实高职院校办学自主权、强化学术权力以及开放内部组织等问题,从而构建起现代化高职院校治理体系。其中,多中心理论基础是自主治理,利益相关者理论基础是多元"个体判断"产权理论,组织理论基础是多元组织结构整合。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2017年第3期24-28,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
教育部人文社科课题"高职院校教育质量治理路径研究"(项目编号:15YJC880072
主持人:孙云志)
教育部人文社科课题"高职本科的发展定位及路径研究"(项目编号:14YJA880068
主持人:王明伦)
江苏省教育科学"十二五"规划2015年课题"高职院校治理中社会参与研究"(项目编号:B-b/2015/03/049
主持人:孙云志)阶段成果
