期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈分层教学在初中信息技术课堂中的应用被引量：5

原文传递

导出

摘要随着信息技术被越来越广泛地运用于教育领域,对学生的信息技术实践操作能力也提出了更高的要求。分层教学在初中信息技术课堂中的应用,能够有效改善传统信息技术教学中单一、枯燥和乏味的教学模式,更注重学生对信息技术知识的学习和体验,有利于促进学生信息技术思维的形成,进一步提高学生应用信息技术的综合能力。

作者于凤

机构地区南京师范大学附属中学宿迁分校

出处《中小学电教（综合）》 2017年第1期52-53,共2页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词分层教学课堂教学初中信息技术

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1孙建华.浅谈初中信息技术课教学中的分层教学[J].新课程（中学）,2016,0(2):190-190. 被引量：2
2史言芳.浅谈分层教学在初中信息技术课中的应用[J].中小学电教（下）,2016,0(1):39-39. 被引量：3

二级参考文献2

1王一丹.信息技术环境下多元学与教分层教学模式的探索[J].中国成人教育,2010(17):129-130. 被引量：8
2刘跃军.信息技术环境下教学模式研究[J].自贡师范高等专科学校学报,2003,18(4):159-162. 被引量：2

共引文献3

1肖红.浅谈初中信息技术课教学中的分层教学[J].神州,2018,0(8):76-77. 被引量：1
2张爽.初中信息技术分层教学初探[J].神州,2018,0(14):76-76.
3张静涛.分层教学在初中信息技术课堂的应用研讨[J].高考,2019(3):104-104.

同被引文献8

1梁辉晖.初中信息技术课分层教学浅析[J].教师,2010(35):51-51. 被引量：6
2彭琳华.初中信息技术课堂分组分层教学策略研究[J].广东科技,2012,21(11):45-46. 被引量：9
3姚小娟.浅议分层教学在初中信息技术课堂上的应用[J].求知导刊,2015(17):145-145. 被引量：1
4平丽雅.分层教学法在初中信息技术教学中的应用[J].考试周刊,2016,0(15):117-117. 被引量：4
5田瑜.尊重差异,因材施教——浅谈小学信息技术课堂中的分层教学[J].文理导航,2017(24):86-86. 被引量：2
6洪崇胜.初中信息技术课中分层教学的实践应用[J].情感读本,2017,0(32):55-55. 被引量：5
7黄荣贵.探讨分层教学法在初中信息技术课堂中的应用[J].教育界,2020,0(1):5-6. 被引量：7
8孙建华.浅谈初中信息技术课教学中的分层教学[J].新课程（中学）,2016,0(2):190-190. 被引量：2

引证文献5

1王聪.分层教学在中小学信息技术教学中的应用[J].试题与研究（教学论坛）,2017(32):8-8.
2黄荣贵.探讨分层教学法在初中信息技术课堂中的应用[J].教育界,2020,0(1):5-6. 被引量：7
3杨晓燕.运用分层教学提高信息技术课堂教学效果的研究[J].中国校外教育,2020(26):146-146.
4谢金周.分层教学在初中信息技术课堂教学中的实施策略[J].课堂内外（教师版）（中等教育）,2020(12):158-159.
5张静涛.分层教学在初中信息技术课堂的应用研讨[J].高考,2019(3):104-104.

二级引证文献7

1蒲辉.初中信息技术分层教学策略[J].试题与研究,2021(19):115-116. 被引量：1
2何琴.分层教学在初中信息技术课程中的应用探析[J].试题与研究,2021(2):183-184. 被引量：2
3董传明.关于分层教学模式在《信息技术》课堂中的设计及应用探析[J].科学与信息化,2021(2):188-188.
4谢金周.分层教学在初中信息技术课堂教学中的实施策略[J].课堂内外（教师版）（中等教育）,2020(12):158-159.
5董伟.情境教学法在初中信息技术课堂中的应用研究[J].学周刊,2021(32):29-30. 被引量：2
6蔡万宏.分层教学在初中信息技术教学中的应用[J].学周刊,2022(14):23-25. 被引量：2
7娄扣银.扬长避短探寻信息技术线上教学新思路[J].新教育（海南）,2022(2):59-60. 被引量：1

1赵世明.网络环境下信息技术课引导学生有效利用网络的研究[J].中国教育技术装备,2015(5):77-78. 被引量：2
2冯毅.任务驱动教学法的应用[J].成都教育学院学报,2003,17(7):27-28. 被引量：18
3吴谦,彭志华.微信在高职院校社团管理中的应用[J].广西教育,2015,0(23):117-118. 被引量：1
4潘守君.当信息技术思维成为习惯—教育信息化背景下的教育新思维[J].中国远程教育,2009(2):70-71.
5杜娟.基于微信公众平台的移动学习应用初探[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2015,31(13):53-54. 被引量：15
6何丹.“微”中也有“戏”——高中信息技术“微课程”的设计[J].中小学电教（综合）,2015,0(1):63-64.
7李雕.激发高中生信息技术课学习兴趣初探[J].中小学电教（综合）,2017,0(3):48-49.
8朱新华.博客在高中信息技术教学中应用的优势[J].中国电化教育,2008(8):85-87. 被引量：8
9张加莎,刘菁.我国中小学信息技术课程学科思维探讨[J].中小学电教（综合）,2017,0(3):11-13.
10姚龙霞.小学信息技术教育微课程模式探析[J].考试周刊,2016,0(5):105-105.

中小学电教（综合）

2017年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部