摘要
随着高校“翻转课堂”教学模式的普及和网络技术的发展,微课成为了主要的网络教学方式,其特征是内容短小、课时众多,主要通过课程网站提供学生在线学习或者下载到本地学习,极大方便了学生随时随地预习和复习。传统的微课视频主要由教师个人制作完成,制作方式有软件录屏式、手机拍摄模式、课堂录像模式（单机位）,部分参赛微课程视频通过学校集中组织进行多机化拍摄。
出处
《中国档案》
北大核心
2017年第3期42-44,共3页
China Archives
基金
2016年度台州学院立项校立科研项目"基于高清技术视频档案建设研究"(项目编号2016QN008)研究成果之一
