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探索构建小学语文高效课堂的途径

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摘要课堂教学是学校教学的基本形式，而创新又高效的课堂教学是促进学生有效学习的前提备件。实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要环节。提高小学语文教学的有效性，重在激发学生的学习兴趣，激活学生思维，灵活选择教学模式，强调师生之间、生生之间在课堂上的有效互动。

作者龚梅梅

机构地区江西赣县城关小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第34期245-245,共1页

关键词小学语文高效课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第34期

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