幼儿园大班儿童午休存在的问题及解决对策

下载PDF

导出

摘要相较于小班和中班而言,大班的儿童对幼儿园具有了适应能力,身体各方面也逐渐发育完善,在午休方面存在的问题要少于小班和中班的孩子。但是,由于受幼儿个体因素、教师管理因素以及家庭和环境等因素的影响,大班儿童的午休还是难以达到预期管理目标。在此,笔者立足于实践需要,将幼儿园大班儿童在午休过程中存在的问题加以梳理,并进行了对策性思考,以期解决实际问题。

作者刘玉洁

机构地区河南省实验幼儿园

出处《新课程研究（下旬）》 2017年第1期121-122,共2页 New Curriculum Research

关键词幼儿园大班大班儿童儿童午休幼儿园午休

分类号 G617 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1李争.有效促进大班幼儿良好的人际交往能力的对策研究[J].好家长,2016,0(11):17-17.
2崔庆华.从图式到创作——中大班儿童象形字画教学启示[J].美术教育研究,2015,0(6):168-169.
3周萍莉.浅谈学前教育中的趣味汉语拼音学习[J].学语文,2006(4):55-55. 被引量：1
4林安景,杨斌.大班儿童数学能力发展研究[J].山东英才学院学报,2016,0(3):23-27. 被引量：1
5孟鑫.幼儿园大班儿童的音乐教育[J].音乐生活,2011(12):44-45. 被引量：7
6普通话和拼音字母在各地[J].语文建设,1959(7):20-21.
7祁加萍.怎样衔接幼儿数学与小学数学教育[J].数学大世界（教师适用）,2010(3):25-25. 被引量：5
8赵瑾.浅谈幼儿园珠心算教学[J].齐鲁珠坛,1998,0(3):7-7.
9关梓南.纸板创意画培养大班儿童绘画兴趣的实践与研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014(6):162-163. 被引量：1
10董景玉.通过五一节对幼儿园大班儿童进行爱劳动人民的教育[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1959(4):81-85. 被引量：1

新课程研究（下旬）

2017年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

幼儿园大班儿童午休存在的问题及解决对策

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史