摘要
随着国际交流的日趋深入,涉外从业人员的跨文化能力在其职业生涯中的重要性不断凸显。以往的跨文化能力评价过于关注口语,而往往忽略书面语,对跨文化写作能力的关注不够。以学术领域为例,从跨文化写作能力的重要性入手,探讨跨文化学术写作能力的建构与评价问题,丰富跨文化交际能力的评价工具研究。
出处
《林区教学》
2017年第2期38-39,共2页
Teaching of Forestry Region
基金
2015年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“跨文化能力评价工具研究”的阶段性成果(WY2015105-C)