摘要
详细研究了《控制电机》课程的新教改模式。文章以步进电机驱动控制电路设计项目为例,从教学项目任务制定、设计制作、考核方式等方面探讨考核方式目驱动型教学模式在《控制电机》课程教学中应用的可行性。
This paper studies the new teaching reform mode for the control motors course. The article takes the drive circuit design of Stepper motor as an example, exploring the feasibility of the application for the Project-driven Mode in the Control Motors course teaching from setting the task of teaching project, design and production, examination forms, and so on.
作者
姚娜
张志
康丽
YAO Na ZHANG Zhi KANG Li(School of Electrical Engineering ＆ Intelligent, Dongguan University of Technology, Dongguan 523808, Chin)
出处
《东莞理工学院学报》
2017年第1期115-119,共5页
Journal of Dongguan University of Technology
基金
2015年度东莞理工学院基于OBE模式的校级教育教学改革与研究立项项目
2014校级教改项目"电气工程及其自动化专业应用型人才培养模式研究与实践"
关键词
控制电机
项目驱动
教学模式
Control Motor
Project-driven
teaching mode
