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案例式教学法在医患沟通学课程教学中的应用

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摘要医患沟通是医疗服务的重要环节,提高医患沟通能力,掌握沟通方法和技巧,是医生必须具备的能力。为了提高医患沟通学课程的教学质量,文章引入了案例教学法,在分析医患沟通学课程教学现状的基础上,探讨了案例式教学法在医患沟通学课程教学中的具体应用策略,并对其教学效果进行了分析。

作者刘翔毅

机构地区甘肃中医药大学中医五官科教研室

出处《西部素质教育》 2017年第2期202-203,共2页 Western China Quality Education

关键词案例式教学法医患沟通学沟通能力

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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