感悟、实践、体验,精彩从这里开始——谈小学数学课堂教学评价被引量：2

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摘要随着201l版《小学数学课程标准》的深入实施，作为实现课程标准必要条件之一的评价被推上了舞台，让人们以全新的眼光去审视它．评价能全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，同时也是教师反思和改进教学的有力手段．但是任何一样事物都有其两面性，评价也不例外，尽管它在辅助教学中有着不可估量的作用，但如果使用不当，也会对教学产生负面影响．那么，怎样的评价才是行之有效的呢？以下我就课堂教学评价谈谈自己的看法．

作者陆丽霞

机构地区江苏省张家港德积小学

出处《数学学习与研究》 2016年第24期124-124,共1页

关键词课堂教学评价小学数学数学课程标准感悟实践激励学生学习状况学习热情

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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