职业教育中的微课设计与实践探索被引量：4

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摘要从职业教育微课研究的现状入手,分析了职业教育对微课的需求,分别针对自主学习、实训教学和项目教学三种教学模式,阐述了职业教育微课的设计思路与实践探索,借助在线教育,搭建了教师和学生之间的微课共享平台,推进教学与学习变革。

作者张伟李玲俐

机构地区佛山职业技术学院

出处《软件导刊.教育技术》 2016年第11期63-66,共4页 Software Guide

基金 2015年度广东省高等职业教育教改项目(GDJG2015009) 中国职业技术教育学会2015-2016年度教学改革与教材建设重点课题(01-08)

关键词职业教育教学模式微课

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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