摘要
2015年,我校开始了BYOD课堂探索之旅。目前,我校有30个班级的实验规模。一、对开展BYOD电子课堂的原因分析一是由于校区扩大,学生增多而师资有限。我校是一所百年老校,2015年学校由一校两区扩大为一校三区,一年级招进15个班级,学生近两千五百人,教师数量不足,需要寻求解决途径。二是随着社会发展,家长要求不断提高而实施途径却有限。我校新生的家长学历较高,他们希望及时了解学校动态,而且对学校的期望值增高,
出处
《现代教学》
2017年第1期57-58,共2页
Modern Teaching
