摘要
人教版小学语文教科书的编者们试图以普通战士和孩子们的视角勾勒一幅战争画卷。这幅战争画卷集中呈现的是国共内战和抗日战争,通过一些场面惨烈、充满血腥和暴力以及代价惨重的战斗事迹或人物来表现,主要表达一种铭记血泪史、歌颂战斗英雄以及珍惜和平的情感。这种形塑孩子们战争记忆的手法有其合理之处但是也存在诸多问题,我们应该紧扣课程标准缩减战争选文,尽量与儿童生活相连而避免成人化、考虑儿童的接受能力不要呈现血腥场面,同时应与时俱进体现时代感。
出处
《上海教育科研》
北大核心
2017年第1期49-53,共5页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
北京市社科规划重大项目"革命根据地教科书整理与研究"(15ZDA09)成果
湖南省社科基金"抗战时期革命根据地中小学教科书研究"(15YBA098)成果
中国博士后科学基金资助(2016T90111)成果
