摘要
目的 :探讨组建糖尿病护理小组对糖尿病患者进行专科健康教育的效果。方法 :将近年来我院收治的60例糖尿病患者随机分为实验组与对比组,每组各30例患者。对对比组患者进行常规护理,在此基础上为实验组患者组建糖尿病护理小组对其进行专科健康教育,然后对比分析两组患者进行自我病情管理的能力、血糖值的变化情况、住院的时间及治疗费用。结果:与进行护理前相比,对两组患者进行护理后其饮食控制的评分、合理运动的评分、合理用药的评分、自检血糖的评分及定期复查的评分均较高,差异有统计学意义(P<0.05)。与对比组患者相比,实验组患者在接受护理后其饮食控制的评分、合理运动的评分、合理用药的评分、自检血糖的评分及定期复查的评分均较高,差异有统计学意义(P<0.05)。与接受护理前相比,两组患者在接受护理后其血糖值均较低,差异有统计学意义(P<0.05)。与对比组患者相比,实验组患者在接受护理后其血糖值较低,差异有统计学意义(P<0.05)。与对比组患者相比,实验组患者住院的时间较短,治疗的费用较少,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 :组建糖尿病护理小组对糖尿病患者进行专科健康教育可显著提高其进行自我病情管理的能力,更有效地控制其血糖,缩短其进行住院治疗的时间,此法值得在临床上推广应用。
