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高中英语阅读教学探究被引量：1

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摘要结合具体的阅读教学实例,分别从读前活动、读中活动、读后活动三个环节探究英语阅读教学,提出在这三个阶段的教学中应注意的问题。从文本解读、课堂问题设置、语言点处理三个方面详细阐述阅读教学过程,认为教师应注重增强学生的语感,扩充学生的词汇量,扩大学生的知识面,提高学生的阅读能力。

作者杨淑霞

机构地区福建省莆田第一中学

出处《英语教师》 2016年第19期116-118,共3页 English Teachers

关键词高中英语阅读教学课堂问题语言点

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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英语教师

2016年第19期

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