打造新型教研团队

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摘要对于区域教育而言，要有效推进课堂教学改革，必须拥有一支强大的教研团队。南宁市兴宁区自2010年启动有效教育改革项目起，便把教研团队建设作为一项重要工作，通过构建“区域”“校际”“学校”三级教研团队，促进教研室与学校、学校与学校、教师与教师的多向度互动合作，发挥了团队教研的联动和引领、管理和服务作用，确保了课改项目的顺利推进。下面将从团队建设、团队管理、团队服务等方面阐述该教研团队的工作情况。

作者朱习冰

机构地区南宁市兴宁区教育局教研室

出处《广西教育》 2016年第44期9-10,共2页

关键词教研室课堂教学改革团队建设服务作用团队管理 2010年区域教育改革项目

分类号 G642.8 [文化科学—高等教育学]

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