期刊文献+

职业探索期理论在高职生职业心理教育中的意义

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 职业探索是帮助高职生顺利地从学生到职业人转变的工具,这种转变不仅是角色的转变,也是心理的转变。高职院校对学生开展的职业心理教育中,将职业探索理论纳入其中,对高职生能够主动探索自身、探索职业世界、快速适应未来职业具有积极的推动作用。
作者 鲁怡君
出处 《机械职业教育》 2016年第10期48-50,共3页 Vocational Education for Mechanical Industry
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献53

共引文献155

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部