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《数据库原理》课程研究性教学改革探索

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摘要剖析了《数据库原理》课程教学存在的不足。从教学内容、教学方法、评价机制等方面进行研究性教学改革,探索出一种新型教学模式,以提高学生学习兴趣,加深对数据库理论知识理解,提高分析问题、解决问题能力。实践结果表明,教学质量得到了有效提高,教学效果良好。

作者廖尔崇

机构地区华北电力大学(保定)计算机系

出处《软件导刊》 2016年第11期216-218,共3页 Software Guide

关键词数据库原理研究性教学教学改革

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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