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新课改下的小学数学合作学习

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摘要教师教学理念的转变，学生学习方式的改变，都以教学相长，相互和谐，师生共谋发展而聚焦于一起，即打破传统深堂教学中个体学习一统天下的局面，将小组合作学习形式纳入课堂中，使合作学习成为新课程的一个亮点。

作者李毓豪

机构地区甘肃民勤县东关小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第26期255-256,共2页

关键词教学理念合作学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第26期

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