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谈如何在小学数学教学中培养学生的问题意识

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摘要问题是引导学生主动探究、积极思考的动力，教学的过程是师生互动的过程，在这个过程中，教师应引导学生不断发现问题，并在分析和解决问题的过程中使他们逐渐理解和掌握所学知识。在小学数学教学中，为了发挥学生的主体性，使他们主动参与到数学学习活动中，获得相应的知识和技能，教师应当注重培养学生的问题意识，提高他们发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

作者林松

机构地区重庆市城口县高燕镇第一中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第25期260-261,共2页

关键词小学数学问题意识培养

分类号 G62-24 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第25期

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