摘要
指出某高等数学习题的表述在语义上有歧义性,分析了可能产生的错误理解,改进了表述方式.
We point out that there is ambiguity in the expression of an exercise question, analyze the possible misunderstandings involved, and mend the expression.
出处
《高等数学研究》
2016年第5期47-47,共1页
Studies in College Mathematics
基金
高等学校大学教育研究与发展中心教学改革项目
湖北省教育厅教学研究项目(2012139
2012142)
中国地质大学(武汉)教学研究项目(2013A35)
关键词
方程
根
歧义
equation
root
ambiguity
