论高中物理课堂导入的有效策略被引量：2

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摘要高中物理教师必须创新课堂导入方式,在上课伊始就牢牢抓住学生的学习注意力,这对于学生物理学习效果的显著提升将起到非常大的帮助作用。结合教学实践经验,对上述话题展开了细致的分析与探讨,以期给广大同仁带来一些借鉴和参考。

作者王建华

机构地区陕西省商洛市商州区金陵寺中学

出处《新课程》 2016年第24期114-114,共1页

关键词高中物理课堂导入生活实际疑难问题现代信息技术

分类号 S512.1 [农业科学—作物学]

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