课程、教材和教法:课程改革的三大重点

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摘要新一轮课程改革以来,＂课程＂一词的出现频率极高,＂教材＂仿佛受到了一定程度的冷落,＂教法＂成了大家有意回避的一个词,几乎被＂学法＂取代了。笔者认为,课程、教材、教法,仍然是课程改革的三大重点。课程是教学目标、教学内容、教学方法、教学评价的总和,回答为什么要教、教什么内容、用什么方法、达到什么结果等重要问题。课程设置是教学改革的大方案,是教育改革的顶层设计。

作者阚兆成

机构地区山东省泰安市教育局

出处《湖北教育》 2016年第9期1-1,共1页

关键词顶层设计教学方法教学改革教育改革教学评价教学内容课堂教学内容和形式教学任务学习效果

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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