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历史发生学视域下的美国与欧盟高校创业教育比较以及对我国的启示

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摘要 自1947年美国开设第一门创业课程以来,创业教育至今已走过了70多个年头。世界各国也越来越重视创业教育的重要作用,其中欧美国家在创业教育方面的经验具有重要的参考价值。然而长期以来,对于欧美经验的盲目崇拜和粗糙借鉴使得很多隐藏在欧美创业教育发展背后的动力和暗礁为人们所忽视,只有在历史的维度中理解欧美创业教育模式的异同和发展,才能让欧美先进的创业经验为我们所把握和借鉴,为我国创业教育的发展提供更全面科学的参考。
作者 尚方健
机构地区 南京财经大学教务处
出处 《开封教育学院学报》 2016年第9期205-207,共3页 Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词 创业教育 历史发生学 美国 欧盟
分类号 G649.1 [文化科学—高等教育学]
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参考文献9

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二级参考文献28

共引文献225

开封教育学院学报
2016年 第9期

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