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借力心理效应,提升教学效益——心理效应在高中思想政治教学中的应用

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摘要思想政治课堂教学是师生知识互通、生活互鉴、心灵互融的过程,应充分发挥心育功能,陶冶学生的心灵,为学生学习奠定良好的心理基础。政治课堂教学应该运用心理效应,致力全人教育,提升教学效益。

作者王永强

机构地区江苏省南京市六合区实验高级中学

出处《生活教育》 2016年第17期115-117,共3页 Life&Education

关键词心理效应:效益

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献3

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生活教育

2016年第17期

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