摘要
调查表明,地方高校大学生自主学习状况堪忧,自主学习的意识、态度、能力和方法等方面问题凸显,这与整体社会环境急功近利、教育管理体制机制不畅和个体自控能力薄弱是分不开的,扭转这种状况必须全面深化改革,从转变教学观念、创新教学方法和调整教学模式等方面着手"供给侧"改革,通过调整指导策略构建新型的教育关系、教学关系,发挥学生的主体作用与主观能动性,提高学生独立应对各种困难和矛盾的能力。
出处
《知识经济》
2016年第19期115-117,共3页
Knowledge Economy
基金
淮阴工学院教育教学研究重点项目"高校反思性教学与大学生自主学习的协同创新机制研究"(项目编号:JYB201307)的成果
