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应用型人才培养模式下数学建模课程教学改革------以河南师范大学新联学院为例

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摘要针对应用型院校在数学建模课程教学中存在的问题作为切入点,从课程设置,教学方法等方面进行改革来优化数学建模课程,为学校的应用型人才培养做出一定的贡献.

作者周其龙窦丽霞陈玲

机构地区河南师范大学新联学院公共教学部

出处《俪人（教师）》 2016年第14期89-89,共1页

关键词数学建模应用型人才培养教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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