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翻转课堂在高中语文教学中的应用探究被引量：1

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摘要在近年来的高中教学改革过程中,“翻转课堂”这种教学模式逐渐得到很多中学的青睐.然而由于这种模式比较新,其在运用过程中出现了诸如课件质量参差不齐、学生的参与度不高、教学评价无法量化等问题.本文首先对“翻转课堂”教学模式进行简单的介绍,再分析该模式在高中语文教学中的应用现状,最后给出一些应对之策.

作者李伟

机构地区甘肃省永登县第二中学

出处《俪人（教师）》 2016年第14期78-78,共1页

关键词翻转课堂高中语文应用

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第14期

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