摘要
人格是个体差异的最重要表现之一,而大五人格是人格重要的结构模型,分别为外倾性、神经质、尽责性、宜人性和开放性,受到普遍认可和研究。在个体发展过程中,大五人格发展存在多种形式。人格神经科学提出,人格的发展最终都会体现在个体的大脑的变化上,并采用多种方法进行了人格大五维度上个体差异的神经机制研究。在以后的研究中应进行更加全面系统的研究。此外,越来越多的研究关注与儿童人格,发现儿童人格也有与成人类似的五因素结构,并进一步检验儿童人格发展中的神经机制。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2016年第4期22-25,共4页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
基金
2014年度辽宁省社会科学基金"辽宁省农村寄宿制中小学生心理与行为问题状况及教育策略分析"(项目编号:L14DSH017)
2014年度辽宁省教育厅重点研究基地专项"辽宁省小学生自我调控的发展特点及教育策略"(项目编号:ZJ2014028)
2013年度辽宁省教育科学"十二五"规划项目"辽宁省青少年自我控制发展机制及教育对策"(项目编号:JG13CB036)的阶段性成果