阶梯式训练计划助我成功

下载PDF

导出

摘要通过对比赛标准进行深入研究,我们制订出＂基础—综合—提高＂阶梯式的训练计划。把技术技能训练过程由易到难分为基本技能模块、专项技能模块和综合拓展技能模块三个等级,并根据大赛能力要求有机地融合到训练计划中。为提高训练效果,一方面我们多方聘请行业专家对学生和老师进行技术指导,解决训练中出现的各种问题;另一方面,

作者常毅楠

机构地区洛阳第一职业中等专业学校

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2016年第7期13-13,共1页 Henan Education

关键词训练计划阶梯式训练过程能力要求训练效果模块技术基础

分类号 TU470.1 [建筑科学—结构工程]

引文网络
相关文献

1孙长宇,马兴彬.500新兵开训[J].消防与生活,2011(1).
2王晓梅.建设工程造价全过程控制分析[J].中国科技博览,2014(20):254-254.
3做你的私人教练[J].微型计算机,2016,0(29):11-11.
4李响,李季.九龙坡区：完善“保消合一”消防队伍建设[J].消防与生活,2006(3):44-44.
5张艳.Perkins无锡开展关爱社区活动[J].今日工程机械,2011(6):45-45.
6刘发新.闪光的足迹──记连续三年达标的济源市消防中队[J].河南消防,1995(3):39-40.
7王佳林（编译）,茉莉人（图）.经济适用健身方案[J].健与美,2009(12):46-51.
8杨泽中.科学制定专业技能训练计划及考核标准——以重庆市育才职业教育中心建筑施工专业为例[J].科学咨询,2016,0(38):92-93.
9张垚,郭斌.警犬训练突发事件的预防[J].中国工作犬业,2008(12):23-23.
10Perkins无锡开展各项关爱社区活动[J].建设机械技术与管理,2011(5):17-17.

河南教育（教师教育）（下）

2016年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

阶梯式训练计划助我成功

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史