摘要
为探讨团体心理辅导的疗效机制,论文采用扎根理论的方法,对参加团体心理辅导的三个班级的材料进行研究。通过大学生从认知体验与改变意向、情感体验两个维度对团体心理辅导的评价,得出在大学生眼中,有效的团体心理辅导是意义性和趣味性的结合。
出处
《桂林航天工业学院学报》
2016年第2期209-212,共4页
Journal of Guilin University of Aerospace Technology
基金
桂林航天工业学院2013年科研项目<儿童期留守经历
父母教养方式
应对风格与大学生主观幸福感的关系研究>(YJ1319)
桂林航天工业学院2014年大学生创业训练计划项目<"青葱心苑"大学生素质训练营>