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初中科学课程标准中技术教育的比较研究——以中国、美国、新加坡为例

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摘要 自20世纪后半叶起,在初等教育阶段开设科学课程、进行科学教育为众多国家所重视.技术教育是培养技术人才的基础,是科学课程重要的一部分,文章通过对比分析中国、美国、新加坡的初中科学课程标准中的技术教育,得出该部 分内容的异同点,为我国科学课程标准的制定提供借鉴.
作者 周礼 鲁春梅
出处 《化学教与学》 2016年第9期2-4,20,共4页 Chemistry Teaching and Learning
  • 相关文献

参考文献3

  • 1杨轶,蔡伟.美国马萨诸塞州的教育数据仓库简介[J].青年与社会(中外教育研究),2011(8):31-33. 被引量:1
  • 2Massachusetts Science and Technology/Engineering CurriculumFramework,Massachusetts Department of Education,2006.
  • 3Science Syllabus Low er and Upper Secondary Normal( Technical), Ministry of Education, Singapore, 2014.

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