期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

非正式群体对班级管理影响探析被引量：3

下载PDF

导出

摘要非正式群体是指几个学生在交往过程中自发形成的小团体。教师可以通过对非正式群体的形成及对班级管理影响等问题的分析,找出解决问题的办法,使这一群体能发挥其正面效应。

作者祁海琴罗敏娜林楠

机构地区沈阳师范学院高职院

出处《辽宁教育学院学报》 2002年第8期25-26,共2页 Journal of Liaoning Educational Institute

关键词非正式群体班级管理学生班主任集体观念班级干部影响

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1段晓宏,张新宇.班级建设与非正式组织的互动效应研究[J].文学少年,2019,0(21):0111-0111. 被引量：1
2薛澜,钟开斌.突发公共事件分类、分级与分期:应急体制的管理基础[J].中国行政管理,2005(2):102-107. 被引量：354
3薛浩.高校“问题学生”及其思想政治工作[J].江苏高教,2005(3):90-92. 被引量：44
4刘英.高校问题学生个性心理成因分析及转化[J].怀化学院学报,2007,26(9):96-98. 被引量：7
5梁红.班级非正式群体及其管理[J].教育与职业,2008(2):172-174. 被引量：7
6陈灿芬.高校问题学生解读[J].社会科学家,2009,24(12):121-124. 被引量：14
7张丽娜.非正式群体对学生思想品德的影响及引导[J].教学与管理（理论版）,2010(3):37-38. 被引量：5
8王玉兰.做好高职院校“问题学生”转化工作的思考[J].中国科技信息,2010(8):219-220. 被引量：2
9冯社洪,王珍.引导和发挥高校学生非正式组织在班级管理中的作用[J].高等农业教育,2003(1):78-80. 被引量：11

引证文献3

1瞿启发.刍议高校学生班级工作中的例外管理[J].教育教学论坛,2012(43B):15-16.
2吴海燕.班级非正式群体的引导与管理研究[J].华夏教师,2022(12):21-23.
3吴海燕.引导非正式群体,促进班级生态发展[J].基础教育研究,2022(11):78-80.

1谢婉文.小学班主任人格对班级管理影响的分析[J].新课程（小学）,2013(6):158-159.
2余柏民.国外中小学教育科研管理方式及其启示[J].天水师范学院学报,2004,24(1):77-79. 被引量：2
3唐开乾.浅谈和谐理念的初中班级管理[J].教育界（综合教育）,2016(7):17-17. 被引量：4
4王鹏辉.学分制推行对教务管理影响的思考[J].科教文汇,2007(09Z):1-2. 被引量：2
5王鹏,朱莉.中小学教育科研管理现状和发展的思索[J].现代教育科学（普教研究）,2007(5):89-90. 被引量：2
6吴志敏,卓高生.新形势下高校学生公寓的管理工作[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2004,17(9):65-67. 被引量：1
7刘卫锋.初中班级非正式群体心理成因分析及对策探究[J].中国科教创新导刊,2013(30):229-229.
8张强.试析企业管理对当代高校管理的启示[J].兰州教育学院学报,2013,29(9):112-113. 被引量：3
9劳浩勋.激发小学教师工作积极性的理论模型及实施策略[J].师道（教研）,2011(3):6-7.
10许林茂.高校学生管理的法律思考[J].江苏警官学院学报,2005,20(1):107-110. 被引量：1

辽宁教育学院学报

2002年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部