摘要
为提高高职护生的职业能力,对基础护理学实训考核方式进行了改革,从考核项目、考核对象、考核标准、考核过程、考核成绩五个方面综合应用整体考核,整体考核有效达到了以考促学,充分调动了护生实训操作的积极性和主动性,整体考核还促进了合作学习,提高了学生的团结协作能力,并且培养了学生临床思维,有利于学生综合能力培养。
出处
《科技创新导报》
2016年第2期143-144,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
2013年度河南省高等学校青年骨干教师资助计划。项目名称:以职业能力为本位优化高职护理实践教学体系。项目编号:2013GGJS-245
