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小学语文教学中快乐教学法的应用分析

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摘要教书育人这项工作一直都是非常严谨的,不仅要拥有严谨的教学态度,更需要选择科学的教学方式,新课标背景下广大小学教师都注意到了快乐教学法,这种方法通过一个活泼且平等的课堂氛围的创建,有效地提高了教学效果和效率,在小学阶段是非常实用的,本文主要对其具体应用进行了分析。

作者朱敏慧

机构地区江西省赣州市兴国县高兴小学

出处《课外语文（下）》 2016年第5期60-60,共1页

关键词小学语文教学快乐教学法应用

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2016年第5期

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