期刊文献+

开放大学专业共建共享机制探索研究——以国家开放大学为例 被引量:4

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 中央广播电视大学共享专业(课程)建设试点,经过10年的发展,取得了一定的成就,但也存在一些问题。2012年6月,教育部正式批复"在中央广播电视大学基础上建立国家开放大学",以更加开放的姿态进行学科专业建设,继续推进专业的共建共享。文章在回顾共享专业发展历程、总结共享专业建设所取得成就的基础上,发现问题,并对国家开放大学继续推进共享专业(课程)的建设机制进行了探索。
作者 李新惠
出处 《新疆广播电视大学学报》 2016年第1期1-4,共4页 Journal of Xinjiang RTVU
基金 国家开放大学教研中心重点课题"国家开放大学专业管理改革与实践"(Q0080A-103Z)阶段性成果
关键词 开放 专业 共享
  • 相关文献

二级参考文献10

  • 1南国农.解读信息化教育及其五大支柱[J].中小学信息技术教育,2007(2):20-22. 被引量:18
  • 2杜占元.杜占元在2011年全国教育工作会议上的讲话[N].中国教育报,2011-02-28(6).
  • 3"教育信息化建设与应用研究"课题组.我国教育信息化建设与应用现状调研与战略研究报告[M].北京:高等教育出版社,2010.20.
  • 4“教育信息化建设与应用研究”课题组.我国教育信息化建设与应用现状调研与战略研究报告[M】.北京:高等教育出版社,2010.18.
  • 5“教育信息化建设与应用研究”课题组.我国教育信息化建设与应用专题研究报告[M】.北京:高等教育出版社,2010.6-9.
  • 6"教育信息化建设与应用研究"课题组.我国教育信息化建设与应用现状渊研与战略研究报告[M】.北京:高等教育出版社,2010.12-13.
  • 7教育部科技司(教技司【2011】202号).关于征求对《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》(征求意见稿)意见的通知[z].
  • 8吴国盛.学科制度的内在建设[J].中国社会科学,2002(3):81-82. 被引量:86
  • 9南国农.教育信息化建设的几个理论和实际问题(上)[J].电化教育研究,2002,23(11):3-6. 被引量:322
  • 10鲍嵘.美国学科专业分类系统的特点及其启示[J].比较教育研究,2004,25(4):1-5. 被引量:70

共引文献358

同被引文献18

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部