期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“做中学”——让生物课堂教学更有效

下载PDF

导出

摘要就提高生物课堂的有效性,提出应用陶行知先生＂做中学＂的理论观点,并从实践操作、模型构建、绘图这三个方面进行了实践和探索。

作者姚春花

机构地区江苏省洪泽县实验中学

出处《新课程》 2016年第8期134-134,共1页

关键词做中学生物课堂教学有效性

分类号 Q-0 [生物学]

引文网络
相关文献

1陈维.例谈“细胞分裂”的模型构建[J].生物学教学,2015,40(11):25-26. 被引量：1
2何金梅,胡明.生物课程做中学的资源开发[J].江苏教育学院学报（自然科学版）,2006,22(3):120-123.
3于彦军,刘宁宁.调查草地中植物种群密度动态生成的探究实验[J].生物学教学,2016,41(12):50-50. 被引量：1
4王春.基于“做中学”的“食物链”一节教学设计[J].生物学教学,2011,36(8):36-38.
5王健玮.“鸟的生殖和发育”一节课的教学设计[J].中学生物学,2005,21(12):29-30.
6吴红漫.“遗传与染色体”一章的教学策略刍议[J].中学生物教学,2009(5):11-12.
7李燕君.如何培养学生学习兴趣[J].河北教育（综合版）,2008(7):89-89.
8张宣妮.基于“做中学,学中做”的传感器教学模式探究[J].高教论坛,2011(2):70-71. 被引量：18
9杨丽红,魏开.几种常见的限制草履虫运动的方法及改进[J].四川动物,2007,26(3):717-717. 被引量：6
10李洋州.中职解剖学教学突出“做中教”与“做中学”的探索[J].广东职业技术教育与研究,2013(6):84-86.

新课程

2016年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部