摘要
采用文献法、问卷调查法和访谈法对福建医科大学公共事业管理专业法学课程实践教学中"螺旋式"教学法的创新应用进行了研究分析。结果显示,"螺旋式"教学法基本能够达到教学目标,学生的主体性体现较好。"螺旋式"教学法的应用需重视师生交流、课外促进与教学反思。
出处
《福建医科大学学报（社会科学版）》
2016年第1期36-40,共5页
Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition
基金
2013年福建医科大学高等教育改革项目(J14027)
福建省教育科学"十二五"规划2014年一般项目(FJJKCG14-087)
