摘要
近年来，随着经济的快速发展，促进了信息及通信技术的快速发展。微视频作为这一时代的流行产物，其具有形式丰富多样、主题重点突出、内容短小精悍等特点引起了教育界的重视。将微视频应用于中职数学课堂教学中，可以更好的提升学生对于数学的学习兴趣，从而培养学生对于数学的自主学习能力。但是将微视频应用于中职数学课堂教学实践过程中，由于对课程的广度、深度、复杂度不足，缺乏有效教学效果评价等亟待解决的问题。基于此，本文对微视频教学进行概述，并分析了中职数学采用微视频教学中存在的问题，同时，针对问题提出相关解决建议，以期能提高中职数学课堂微视频教学效果。
