摘要
植物类"遗传育种学"是林业高等院校相关专业的一门专业必修课。近年来,由于高等院校教学大纲的变革,专业必修课学时普遍被大量压缩。同样,植物类"遗传育种学"课程实践教学学时同样被大量减少。实践教学同理论教学一样,在学科的发展中占据着重要地位。但是,多年来形成的实践教学体系已远远不能适应新形势下的教学要求,并明显成为阻碍学生理论联系实际的屏障。在总结教学经验及与学生座谈的基础上,对西南林业大学植物类"遗传育种学"实践教学的课程设置、教学内容、教学方法等方面的改革进行了探讨,以期为林业高等院校植物类"遗传育种学"实践教学效果的提升提供一定的参考。
出处
《大学教育》
2016年第5期122-124,共3页
University Education
基金
西南林业大学教育科学研究课题(yb201402)
云南省林学品牌专业建设经费资助
云南省林学综合改革专业经费资助
